Geschiedenisdocenten moeten meer vrijheid krijgen zelf hun onderwijs in te richten. Zo kunnen ze ook aandacht besteden aan regionale onderwerpen. ,,Als voorbeeld van de sociale kwestie kun je in Drenthe de Koloniën van Weldadigheid behandelen. En in Groningen zou je de industriële Revolutie kunnen ophangen aan de voormalige fietsfabriek Fongers in de stad.’’